Die Biologie ist die Naturwissenschaft, die sich mit dem Phänomen Leben und damit mit allen Lebewesen befasst.

An der Gesamtschule Kempen ist dieses Fach in den Jahrgangsstufen 5 und 6 Teil des integrierten Unterrichtsfaches Naturwissenschaften. Hier werden Inhalte der drei Disziplinen Biologie, Chemie und Physik fächerverbindend vermittelt. An unserer Schule geschieht dies nicht nur auf theoretische Art und Weise, sondern es wird gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern die Natur unmittelbar erforscht und erfahren.

Wichtige Orte der biologischen Anschauung und Erfahrung sind neben dem liebevoll angelegten Schulgarten schulnahe Ökosysteme wie die Niers und die Naturschutzgebiete Schlootkuhlen und Bremmersbruch, an denen die heimische Fauna und Flora erkundet werden kann. Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 6 haben außerdem die Möglichkeit, beim Besuch des Phänomania-Erfahrungsfeldes in Essen spannende Entdeckungen im Bereich der physikalischen Phänomene und menschlichen Sinne zu machen. Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 können durch die Teilnahme an naturwissenschaftlichen Arbeitsgemeinschaften ihr Wissen aus dem Unterricht interessengeleitet vertiefen und vernetzen (AG Schulgarten, AG Angeln, AG Chematik, AG Holz trifft Natur).

Des Weiteren besteht die Möglichkeit im Fach Biologie an regionalen und überregionalen Wettbewerben teilzunehmen. Im Rahmen des Wettbewerbs „bio-logisch!“ etwa bietet sich den Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich mit einem biologischen Thema umfassend sowohl theoretisch als auch experimentell auseinanderzusetzen.

Die Fachschaft Biologie hält seit einiger Zeit zu den Gespenstschrecken zählende Stabheuschrecken in einem Terrarium. Sie können von Schülerinnen und Schülern während des Schultages beobachtet werden. Interessiere Schüler*innen kümmern sich um die Pflege und Aufzucht der Tiere, die vor allem unter ökologischen Fragestellungen eine Bereicherung des Fachunterrichts darstellen.

Mit folgenden Themen beschäftigen sich die Schüler und Schülerinnen im Unterricht der Sekundarstufe I:

• Bau und Leistungen des menschlichen Körpers
• Grundlagen der Vererbung
• Fortpflanzung und Individualentwicklung des Menschen
• Vielfalt von Lebewesen
• Angepasstheit von Tieren und Pflanzen an den Jahresverlauf
• Evolutionäre Entwicklung der Lebewesen
• Erkundung von Ökosystemen.

In der Sekundarstufe II setzen sich die Schüler*innen thematisch mit folgenden Unterrichtsinhalten auseinander:

• Organisation von Zellen und Bedeutung des Zellkerns für das Leben
• Funktion und Bedeutung des Energiestoffwechsels
• Genetische Strukturen und deren Regulation
• Neuronale Grundlage der Informationsverarbeitung und Wahrnehmung
• Organisation und Einflüsse auf Ökosysteme
• Prozesse und Mechanismen der Evolution

Chemie begegnet uns überall im Alltag – von Lebensmitteln über Medikamente bis hin zu Umweltfragen. Im Chemieunterricht lernen unsere Schülerinnen und Schüler, Stoffe und ihre Eigenschaften zu untersuchen, chemische Reaktionen zu verstehen und naturwissenschaftliche Phänomene zu erklären.

Sekundarstufe I

In den Klassen 7 bis 10 (bzw. je nach Schulform früher) werden grundlegende Kenntnisse und experimentelle Fähigkeiten aufgebaut. Zentrale Inhalte sind unter anderem:

• Stoffe und Stoffeigenschaften

• Gemische und Trennverfahren

• Chemische Reaktionen und Energieumsätze

• Aufbau der Materie (Atommodell, Periodensystem)

• Säuren, Basen und Salze

• Metalle und Redoxreaktionen

Das Experimentieren spielt dabei eine zentrale Rolle: Durch eigene Versuche lernen die Schülerinnen und Schüler, Beobachtungen auszuwerten und naturwissenschaftlich zu argumentieren.

Sekundarstufe II

In der gymnasialen Oberstufe werden die Inhalte vertieft und theoretisch erweitert. Schwerpunkte sind:

• Reaktionsgeschwindigkeit und chemisches Gleichgewicht

• Säure-Base-Theorie und pH-Wert-Berechnungen

• Elektrochemie

• Organische Chemie (z. B. Kunststoffe, Alkohole, Aromaten)

• Analytische Verfahren

Neben Fachwissen werden insbesondere das selbstständige Planen von Experimenten, das Auswerten von Daten sowie das Anwenden chemischer Modelle gefördert.

Chemie leistet damit einen wichtigen Beitrag zum Verständnis naturwissenschaftlicher Zusammenhänge und zur Bewertung aktueller gesellschaftlicher Fragestellungen, etwa im Bereich Umwelt, Energie oder Nachhaltigkeit.

Physik hilft uns, die Welt zu verstehen – von alltäglichen Bewegungen bis hin zu komplexen technischen Entwicklungen. Im Physikunterricht erforschen unsere Schülerinnen und Schüler Naturphänomene, entwickeln Modelle und lernen, Gesetzmäßigkeiten systematisch zu untersuchen.

Sekundarstufe I

In den Klassen 6 bis 10 werden grundlegende physikalische Konzepte eingeführt und experimentell erarbeitet. Zentrale Inhalte sind unter anderem:

• Mechanik (Bewegung, Kraft, Arbeit, Energie)

• Elektrizitätslehre

• Magnetismus

• Optik (Licht, Spiegel, Linsen)

• Wärmelehre

Durch Experimente, Messungen und Auswertungen erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende naturwissenschaftliche Arbeitsweisen und lernen, physikalische Zusammenhänge anschaulich zu erklären.

Sekundarstufe II

In der gymnasialen Oberstufe werden die Inhalte vertieft und mathematisch präzisiert. Wichtige Themenbereiche sind:

• Vertiefte Mechanik

• Elektrische und magnetische Felder

• Schwingungen und Wellen

• Quanten- und Atomphysik

• Relativitätstheorie (grundlegende Aspekte)

Der Unterricht fördert analytisches Denken, das sichere Anwenden mathematischer Methoden sowie die Fähigkeit, komplexe Sachverhalte strukturiert zu erfassen und darzustellen.

Physik leistet damit einen wichtigen Beitrag zur naturwissenschaftlichen Grundbildung und zur Vorbereitung auf technische, naturwissenschaftliche oder ingenieurwissenschaftliche Studien- und Berufsfelder.