Deutsch
Von allen Welten, die der Mensch erschaffen hat, ist die der Bücher die Gewaltigste.
(Heinrich Heine)
Deutsch an der Gesamtschule Kempen
Wir fördern die Lesefähigkeit, Schreibkompetenz und Sprechfähigkeit unserer Schülerinnen und Schüler durch kreative, handlungsorientierte Inhalte. Das Fach wird jahrgangsübergreifend unterrichtet, mit besonderem Fokus auf Medienkompetenz und fächerübergreifendes Lernen.
Wichtige Punkte im Überblick:
- Jahrgänge 5-10: Vierstündiger Unterricht, inklusive Differenzierung in Erweiterungs- und Grundkurse ab Jahrgang 8.
- Leseförderung: Wöchentliche Lesestunden, bei denen die Schülerinnen und Schüler ihre Lieblingsbücher vorstellen und Lesetechniken erlernen.
- Themen im Unterricht: Tiere und Haustiere (Jahrgang 5), Vorgangsbeschreibungen und Lesewettbewerbe (Jahrgang 6), Diskussionen und Reportagen (Jahrgang 7-8), Gedichte und Berufsorientierung (Jahrgang 9), Prüfungsvorbereitung auf die ZP (Jahrgang 10).
- In der Sekundarstufe II: Vertiefung der Kompetenzen, Wahl zwischen Grund- und Leistungskursen, Facharbeit möglich.
Außerhalb des Unterrichts: Theaterbesuche, Medienbesuche, Poetry Slams und mehr.
Methoden: Clustering, Mindmapping, Recherche, Präsentationen, kreative Schreibaufgaben.
Weiterführende Informationen
Lehrplan SEK I
Lehrplan SEK II
Leistungsbewertungskonzept
In Arbeit
Zentrale Klausuren
Zentralabitur
Schülerarbeiten (Auswahl)
Englisch
Wir legen Wert auf einen kommunikativen Unterricht, der die Schülerinnen und Schüler aktiv einbindet. Ziel ist es, die englische Sprache wirklich anwenden zu können. Deshalb gibt es viel Partner- und Gruppenarbeit sowie verschiedene Methoden.
Warum ist Englisch wichtig?
- Englisch ist Weltsprache: Für Kommunikation, Business und Internet.
- Es öffnet Türen: Für Austausch, Auslandsaufenthalte und Studium.
- Es erweitert den Horizont: Für Kulturen, Geschichte und interkulturelle Kompetenzen.
- Es macht selbstbewusst: Durch abwechslungsreichen Unterricht und eigenständiges Arbeiten.
Aufbau des Englischunterrichts:
- Jahrgänge 5 & 6: Unterricht im Klassenverband, ab Klasse 5 auch Bilingualer Unterricht (Bili).
- Ab Klasse 7: Grund- und Erweiterungskurse, ab Klasse 8 zusätzliche Forder- und Förderkurse.
- Ab Klasse 6: Mündliche Prüfungen in die Zentralen Prüfungen integriert.
- Abschluss: Zentralen Abschlussprüfungen (HSA/MSA) nach Klasse 10, Weiterführung in die Oberstufe möglich.
In der Oberstufe:
- Fokus auf authentische Medien, Literatur, Filme und kulturelle Themen.
- Vorbereitung auf das Abitur.
Ressourcen:
- Schulbücherei, Computerräume, Laptops, Tablets, Smartboards.
Lehrwerke:
- Klassen 5-7: Lighthouse, ab Klasse 8: Lighthouse und Highlight, in der Oberstufe: Camden Town.
- Es werden auch viele Originaltexte, Filme und Medien genutzt.
Bilingualer Unterricht:
- Für leistungsstarke Schülerinnen und Schüler.
- Fachinhalte werden auf Englisch vermittelt, z.B. in Gesellschaftslehre ab Klasse 7.
- Ab Klasse 10 haben Bili-Schüler vier Jahre zusätzliche Englischstunden.
Auslandserfahrungen:
- Partnerschule in England, Fahrt nach York, Gastfamilien.
Wenn du motiviert bist und Spaß an Englisch hast, ist der bilinguale Zweig vielleicht genau das Richtige für dich!
Weiterführende Informationen
Lehrplan SEK I
Lehrplan SEK II
Leistungsbewertungskonzept
In Arbeit
Zentrale Klausuren
Zentralabitur
Niederländisch
Niederländisch an der Städtischen Gesamtschule Kempen – Welkom!
Keine 20 km und wir sind in den Niederlanden – unserem nächsten Nachbarn. Es ist naheliegend, dass wir an der Gesamtschule Kempen unseren Schüler:innen auch die Möglichkeit bieten, die Nachbarsprache Niederländisch zu lernen. Das ist schon ab Klasse 7 als auch in der Oberstufe - neueinsetzend und fortgesetzt - möglich.
Was vermitteln wir im Fach Niederländisch? – Neben den kommunikativen Kompetenzen (Sprechen, Hören, Lesen, Schreiben, Sprachmitteln) natürlich Wissen rund um die Kultur der Niederlande und Flandern sowie Methoden fürs Fremdsprachenlernen. Während wir in der Sekundarstufe I hauptsächlich themengebunden den Spracherwerb behandeln, stehen in der Oberstufe Vorgaben aus dem Kernlehrplan an, z.B. Deutsch-niederländische Beziehungen, Klimaveränderungen, Belgien oder Multikulturalität auf dem Plan.
Niederländisch bietet Lernern aufgrund der Nähe zu Deutsch und Englisch meist schnelle sprachliche Erfolge. Zudem bietet die Grenznähe schnell Möglichkeiten, das Können aus der Schule im echten Leben zu nutzen.
Schüleraustausch mit den Niederlanden
Seit dem Schuljahr 2023 bieten wir zudem einen Schüler:innen-Austausch mit dem Willibrord-Gymnasium in Deurne an. An diesem kann in verschiedenen Jahrgängen teilnehmen und wird von der Euregio Rhein-Maas-Nord und der Bezirksregierung Düsseldorf finanziell unterstützt.
Exkursionen
Exkursionen bieten unseren Lernenden authentische Sprachsituationen im Nachbarland und ermöglichen Einblicke in die Geschichte, Kultur und Lebensweisen. Folgende Exkursionen in die Niederlande und Flandern sind fest verankert:
- 8: Fahrt nach Utrecht (im Anschluss an die Lektüre „Verdwaald“ ab SJ 2025/2026)
- 9+10: Fahrt in eine niederländische oder flämische Großstatdt (Die Gewinner eines Unterrichtsprojektes geben das Ziel an)
- 10+EF: Schüler:innen-Austausch mit Deurne
- Q1+Q2: Amsterdam und weitere Ziele je nach Unterrichtsreihe
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Die wichtigsten Infos zum Fach Niederländisch auf einen Blick:
WAS lernen wir?
- Die Niederländische Sprache und ihre Varianten (z.B. Flämisch),
- Wissen über die niederländische und flämische Kultur und Geschichte,
- Fähigkeiten, die Sprache in konkreten Alltagssituationen zu nutzen,
- Diese Fähigkeiten bei Exkursionen und Austauschbegegnungen zu verwenden,
- Themen, die in den Niederlanden aktuell und bedeutsam sind,
- Mit kurzen literarischen Texten zu arbeiten,
- Methoden zum Sprachenlernen und Medienkompetenz,
- Vorurteile abzubauen und offen zu sein für unsere Nachbarn.
WER unterrichtet das Fach?
- Frau Deckers (SII)
- Frau Dijkgraaf (SII)
- Frau Dr. Janssens-Gottschalk (SII)
- Frau Skeip (SI)
- Herr Teige (SII)
- Frau Willkomm-Verkoyen (SI)
WANN kann man Niederländisch lernen?
- In den Jahrgangsstufen 7-10 (WP I)
- In der Oberstufe als fortgeführter Grundkurs
- In der Oberstufe als neueinsetzend Grundkurs
WIE lernen wir?
- Möglichst in kleinem Kursverband,
- Individuell und mit Hilfe digitaler Medien,
- Abwechslungsreich und wo möglich auch spielerisch,
- Mit den Lehrbüchern „Welkom in de klas!“ von Klett,
- In der Oberstufe i.d.R. mit digitalen Büchern und Materialien.
WARUM ist Niederländisch eine gute Wahl?
- Durch die Grenznähe können die Sprachfähigkeiten schnell genutzt werden
- Unser Nachbarland ist uns ähnlich, aber auch anders – so können Vorurteile abgebaut und Offenheit aufgebaut werden
- Die Sprache ist eng mit Deutsch und Englisch verwandt und daher schneller zu erlernen als andere Sprachen
- Es gibt einen finanziell-geförderten Austausch
- Der niederländische Arbeitsmarkt und die Universitäten/Hochschulen sind schnell zu erreichen und bieten viele Möglichkeiten
- Und viele weitere Gründe…
Lernen Sie uns auf unserem Tag der offenen Türe persönlich kennen. Tot ziens!
Weiterführende Informationen
Lehrplan SEK I
Lehrplan SEK II
Leistungsbewertungskonzept
In Arbeit
Präsentation SEK II
In Arbeit
Zentralabitur
Französisch
Französisch – unsere zweite Fremdsprache ab Klasse 7
Bonjour et bienvenue!
In Klasse 7 haben unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Französisch als zweite Fremdsprache im Wahlpflichtbereich I zu wählen. Französisch ist nicht nur eine der wichtigsten Weltsprachen, sondern auch der Schlüssel zu neuen Kulturen, Freundschaften und Perspektiven.
Frankreich ist unser direkter Nachbar – und Französisch wird in vielen Ländern Europas, Afrikas und der Welt gesprochen. Wer Französisch lernt, erweitert seinen Horizont und verbessert ganz nebenbei auch seine Chancen für Schule, Studium und Beruf. Französisch fördert außerdem wichtige Kompetenzen wie Sprachgefühl, interkulturelles Verständnis und Selbstvertrauen. Ob im Urlaub, bei Austauschprogrammen oder später im Berufsleben – Französischkenntnisse eröffnen viele Türen.
Im Französischunterricht steht Kommunikation von Anfang an im Mittelpunkt: sprechen, hören, lesen und schreiben – abwechslungsreich, lebensnah und altersgerecht. Rollenspiele, Dialoge, Musik, Filme und digitale Medien sorgen dafür, dass Lernen Spaß macht und Erfolgserlebnisse schnell spürbar werden. Da Französisch als viertes Hauptfach zählt, werden regelmäßig Vokabeltests, sowie zwei Kursarbeiten pro Halbjahr geschrieben.
Wie lernen wir Französisch?
Grundlage bildet die Reihe des Lehrwerks Tous Ensemble (Klett), Bände 1 – 4, die durch das Arbeitsheft (Cahier d’activités) und Grammatik- sowie Vokabellernhefte ergänzt wird.
Was lernen wir im Französischunterricht?
- Klasse 7: sich vorstellen, sagen wie es uns geht, Hobbies und Vorlieben, Ferien- und Freizeitaktivitäten
- Klasse 8: Feiern und Feste, Schule in Frankreich, Einkaufen und Restaurantbesuche, Kino, Musik, Mode, Arbeitswelt, französische Lebensgewohnheiten, Landschaften und Städte, Paris.
- Klasse 9: europäische französischsprachige Länder, Freizeitaktivitäten, Sport, Schüleraustausch
- Klasse 10: Französisch außerhalb Europas, der „Sonnenkönig“ Ludwig XIV., Straßburg
Wann begegnen wir der französischen Sprache im Alltag?
- Exkursionen: In den Jahrgängen 9 und 10 machen wir einen Tagesausflug in eine belgische Stadt, in der auch Französisch gesprochen wird, z.B. Lüttich oder Brüssel
- Austausch: ab Klasse 8 haben unsere Schüler und Schülerinnen die Möglichkeit am jährlichen Austausch der Stadt Kempen mit unserer Partnerstadt Orsay (Vorort von Paris) teilzunehmen.
Wann lernen wir Französisch?
- In Klasse 7 setzt Französisch als viertes Hauptfach ein.
- In den Jahrgängen 7 und 8 wird Französisch vierstündig (eine Stunde mehr als in den anderen Wahlpflichtfächern) unterrichtet
- In den Jahrgängen 9 und 10 wird Französisch wie die anderen Wahlpflichtfächer auch dreistündig unterrichtet.
Wer unterrichtet das Fach?
- Sara Brennecke (
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- Ulrich Müller-Romeike (
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Wer neugierig ist, gern über den Tellerrand schaut und Lust auf eine neue Sprache hat, trifft mit Französisch eine ausgezeichnete Wahl.
À bientôt im Französischunterricht! ✨
Weiterführende Informationen
Lehrplan
Leistungsbewertungskonzept
In Arbeit
Spanisch
Spanisch – unsere zweite/dritte Fremdsprache ab Klasse 9
¡Buenos días!
In Klasse 9 haben unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, Spanisch als zweite bzw. dritte Fremdsprache im ES Bereich zu wählen. Spanisch ist nicht nur eine der wichtigsten Weltsprachen, sondern auch der Schlüssel zu neuen Kulturen, Freundschaften und Perspektiven.
Spanisch wird in vielen Ländern der Welt gesprochen – 7% der Weltbevölkerung spricht Spanisch. Wer Spanisch lernt, erweitert seinen Horizont und verbessert ganz nebenbei auch seine Chancen für Schule, Studium und Beruf.
Im Spanischunterricht steht Kommunikation von Anfang an im Mittelpunkt: sprechen, hören, lesen und schreiben – abwechslungsreich, lebensnah und altersgerecht. Rollenspiele, Dialoge, Musik, Filme und digitale Medien sorgen dafür, dass Lernen Spaß macht und Erfolgserlebnisse schnell spürbar werden. Da Spanisch ein versetzungsrelevantes Fach ist, werden regelmäßig Vokabeltests, sowie zwei Kursarbeiten pro Halbjahr geschrieben.
Wie lernen wir Spanisch?
Grundlage bildet die Reihe des Lehrwerks Apúntate (Cornelsen), Bände 1 – 3, die durch das Arbeitsheft (Cuaderno) und Grammatikhefte im Unterricht und in den FIT-Stunden ergänzt wird.
Was lernen wir im Spanischunterricht?
- Klasse 9: sich vorstellen, sagen wie es uns geht, Hobbies und Vorlieben, Ferien- und Freizeitaktivitäten, Schule in Spanien, Einkaufen und Restaurantbesuche, Mode
- Klasse 10: Feiern und Feste, Musik, spanische Lebensgewohnheiten, Landschaften und Städte, Lateinamerika, Medien
- Klasse 11: Spracherwerb (z.B. sich vorstellen, Familie, Hobbies, Madrid) oder Galizien, Austausch, spanische Jugendliche
- Klasse 12: Tourismus in Spanien, Kinderarbeit/ Kinderarmut in Lateinamerika, indigene Völker in Lateinamerika, chilenische Diktatur
- Klasse 13: Zusammenleben verschiedener Menschen in einer Gesellschaft, Bilinguismus, Barcelona
Wann lernen wir Spanisch?
- Sek I: Spanisch setzt in der 9. Klasse ein und wird in der 9. und 10. Klasse vierstündig unterrichtet.
- Sek II: Neueinsetzend wird Spanisch vierstündig, fortgeführt dreistündig unterrichtet.
Wer unterrichtet Spanisch?
- Sara Brennecke (
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- Sonja Schaudig (
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- Cigdem Palomero (
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- Maren Zur (
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Weiterführende Informationen
Lehrplan SEK I
Lehrplan SEK II
Leistungsbewertungskonzept
In Arbeit
Präsentation SEK II
Zentralabitur
